北京時(shí)間05月08日消息，中國觸摸屏網(wǎng)訊，在北京展覽館1號展廳中， 閃聯(lián)84寸大屏幕智能觸控電視一體機(jī)擺放在新聯(lián)合眾（北京）科技有限公司的展位正中，而在此次微軟展位中，也展出了閃聯(lián)智能觸控多媒體一體機(jī)，這成為本次展會的一個(gè)亮點(diǎn)。新聯(lián)合眾（北京）科技有限公司相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹稱，此次展示產(chǎn)品全部采用閃聯(lián)標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議，能實(shí)現(xiàn)無線互聯(lián)互通，有利于多媒體互動教學(xué)。

　　新聯(lián)是致力于交互式顯示產(chǎn)品推廣與普及；數(shù)字媒體發(fā)布系統(tǒng)設(shè)計(jì)和項(xiàng)目實(shí)施，為教育、媒體和互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用等領(lǐng)域提供全新的解決方案的公司。

　　其核心業(yè)務(wù)是以無線互聯(lián)、科技互動為基礎(chǔ)，向合作伙伴授權(quán)先進(jìn)的技術(shù)和方案，向市場不斷推出時(shí)尚智能化的終端產(chǎn)品，向行業(yè)提供智能互動、綠色節(jié)能、高效便捷的整體解決方案。新聯(lián)是閃聯(lián)智能化應(yīng)用成功的典范公司。

　　此次新聯(lián)推出了84寸、82寸等大屏幕產(chǎn)品體驗(yàn)區(qū)顯得格外亮眼，都是行業(yè)少有的大尺寸。新聯(lián)推出的閃聯(lián)智能觸控電視一體機(jī)，基于閃聯(lián)標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)，符合時(shí)代要求的第三代多媒體教學(xué)方案，實(shí)現(xiàn)了各個(gè)多媒體教學(xué)設(shè)備之間互聯(lián)互通；并在師生授課之間實(shí)現(xiàn)了高效互動，能有效地提高多媒體教學(xué)質(zhì)量；為國家教育信息化建設(shè)提供了有力支持，為中國教育開創(chuàng)一個(gè)“移動互聯(lián)•智慧教學(xué)”的全新教學(xué)環(huán)境。

　　另有消息告知，由于該產(chǎn)品采用IGRS國際標(biāo)準(zhǔn)、業(yè)內(nèi)領(lǐng)先多點(diǎn)觸控技術(shù)、操作精準(zhǔn)，互動性強(qiáng)等特點(diǎn)，閃聯(lián)第三代多媒體教學(xué)方案的革新產(chǎn)品率先應(yīng)用在海淀區(qū)，目前已在海淀區(qū)158家中、小、幼學(xué)校投入安裝使用，形成國內(nèi)首家閃聯(lián)智能教育成功案例示范區(qū)。

　　那么閃聯(lián)互動教學(xué)是怎樣實(shí)現(xiàn)的呢？帶著這個(gè)疑問，記者采訪相關(guān)負(fù)責(zé)人了解到：閃聯(lián)智能觸控電視一體機(jī)應(yīng)用在課堂教學(xué)中的基本特點(diǎn)，是通過智能觸控一體機(jī)展示教學(xué)內(nèi)容過程控制簡易、IGRS標(biāo)準(zhǔn)軟件對教學(xué)板書、師生互動、無線互聯(lián)，修復(fù)作業(yè)等應(yīng)用互動起到了關(guān)鍵性作用，是智能觸控一體機(jī)應(yīng)用于教學(xué)的靈魂----“移動互聯(lián)•互動教學(xué)”是智能觸控一體機(jī)構(gòu)建以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)新時(shí)代特點(diǎn)。

　　智能觸控一體機(jī)，又稱是電視一體機(jī)，是最新的科技教學(xué)系統(tǒng)。它是由電腦、電視、投影儀、投影幕、音響、電子白板等多功能于一體化設(shè)計(jì)。使用非常方便。閃聯(lián)智能觸控一體機(jī)基于IGRS標(biāo)準(zhǔn)軟件，將閃聯(lián)智能觸控一體機(jī)無線連接到教師備課筆記本上，教學(xué)課件直接顯示閃聯(lián)智能觸控一體機(jī)上。同時(shí)，在專門的白板軟件支持下，可直接進(jìn)行觸控書寫替代傳統(tǒng)的粉筆，非常環(huán)保。在智能觸控一體機(jī)上書寫的內(nèi)容能在計(jì)算機(jī)上同步顯示、并在智能觸控一體機(jī)上修改的內(nèi)容，也直接備份到計(jì)算機(jī)上保存，達(dá)到完美交互性。智能觸控一體機(jī)廣泛應(yīng)用于幼教、普教、高教等課堂的教學(xué)環(huán)境中，未來三年內(nèi)將融入到教育革新時(shí)代的教學(xué)體系中。

　　閃聯(lián)多年來一直研究如何推進(jìn)國家教育信息化建設(shè)等研發(fā)工作，在多媒體教學(xué)上的實(shí)踐研發(fā)中，第一代和第二代多媒體教學(xué)方案也逐漸不能滿足市場需求。“主要是互動性方面的不足。”一位從事多年教育的老師說“在傳統(tǒng)的多媒體教學(xué)方案中，我們的教師會預(yù)先編寫多媒體教案，然后利用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。在這種模式下，學(xué)生對于知識的接收方式，主要還是以看和聽為主，在主觀能動性方面有所不足，不能和老師產(chǎn)生教學(xué)上的有效互動，在教學(xué)效率上還有待提高。”

　　隨著觸控液晶屏產(chǎn)業(yè)鏈成熟和廣泛應(yīng)用，閃聯(lián)推出第三代多媒體教學(xué)解決方案，實(shí)現(xiàn)了各個(gè)多媒體教學(xué)設(shè)備之間無線互聯(lián)、互通。為師生之間實(shí)現(xiàn)了高效互動，有效地提高了多媒體教學(xué)質(zhì)量提供了幫助。推動了信息技術(shù)與多媒體互動教學(xué)的融合。